小古文阅读专项训练来了,做语文小学霸!
阅读次数:1105 2021-08-13 10:32:48发布时间:

       小古文其实就是文言文。古文本不分大小,之所以加上小,是因为它们篇幅短小,故事性强,难度较低,适合小学阶段的学生学习。

2021-08/banner/0bb5671031b34ae18c53db5890b3c668.png

特色介绍


       语文新教材的一个很重要的变化就是增加了文言文的数量,具体到小学阶段,关于文言文的教育最显著的变化,就是文言文课文已经进入小学三年级的语文教材。那么,小学生进行小古文练习有什么好处呢?


一、可以引导小学生阅读古代作品的原著

       以前我们的小学语文教育注重知识的灌输,注重白话文的教育,比如《守株待兔》这样的简单文言文小故事和小典故,学生都看不到原文。如果把古文原著比喻为有滋有味的刚刚采摘的苹果,那么翻译后的文言文故事就是经过教育家咀嚼后的苹果汁。现在部编版小学三年级教材就已经入选了几篇原汁原味的文言文,这样低年级的小学生就可以比较早的接触和学习文言文原著,如果学生能够举一反三,就可以很好的阅读其它古代作品的原著。


二、可以无缝衔接初中的文言文学习

       小学生不学习文言文,进入初中后,突然面对大量的文言文课文,往往会束手无策找不到学习方法,文言文就成为了很多同学语文学习的难点。如果小学就大量进行小古文阅读,到初中,学习文言文就会变得游刃有余。所以说小学生进行小古文阅读,可以很好地实现初中语文和小学语文的无缝衔接。


三、可以丰富小学语文的学习内容

       之前的小学语文,学生学习内容比较单调,都是清一色的白话文,语文素材缺乏历史感,缺乏传统文化教育的场景。新教材增加了文言文数量,这样就可以丰富小学语文的学习内容,增强小学生对语文的学习兴趣。


获取方式

 [围观]点击获取[耶]

 2021-08/banner/594f6c760959463c929935d3fe9bdca2.png